ကုိယ္ေတြ႔မ်ား (၁)

ကေနဒါနိုင္ငံရဲ႕ ပညာေရးစနစ္ကို Federal Government က ခ်ဳပ္ကိုင္ထားတာမဟုတ္ဘူး။ ျပည္နယ္ အစိုးရေတြက ျပည္နယ္အလိုက္ တာ၀န္ယူၾကပါတယ္။ ကေလးေတြရဲ႕ ပညာေရးကို သူငယ္တန္း၊ မူႀကိဳအရြယ္မွာပဲ စၿပီး မိဘနဲ႔ ဆရာသမားေတြက ႀကပ္မတ္တာ မဟုတ္၊ ေမြးကင္းစအရြယ္က စၿပီး ကေလးေတြကို အစားအေသာက္၊ က်မ္းမာေရးကအစ သိပ္ဂရုစိုက္ၾကပါတယ္။ ကေလးေတြရဲ႕ ဦးေနွာက္ဟာ တစ္နွစ္ခြဲ နွစ္နွစ္ အရြယ္က စၿပီး ေရျမႈပ္လိုပဲ အကုန္ စုပ္ယူမွတ္ထားတယ္လို႔ သုေတသနေတြအရ သိရလို႔ အဲဒီအရြယ္က စၿပီး ၾကပ္မတ္ၾကတယ္။ စာေရး၊ စာဖတ္၊ အတြက္အခ်က္၊ လူမႈဆက္ဆံေရးေတြဟာ သူငယ္တန္းမွာမွ စတင္သင္ယူ ေလ႔လာရရွိၾကတာမဟုတ္တာ အားလုံးလဲ သိၿပီးၿဖစ္ပါတယ္။ ဒီနိုင္ငံမွာ ကၽြန္မ သူငယ္ခ်င္းေတြထဲမွာ ကေလး မယူၾကသူေတြရွိသလို၊ ကေလးယူတယ္ဆိုရင္လဲ ကေလးေတြအတြက္ ဘ၀ကို ၿမဳပ္နွံလို႔ မိဘေကာင္းေတြျဖစ္ေအာင္ ႀကိဳးစားသူမ်ားကိုလဲ ေတြ႔ရပါတယ္။ မနက္ေလးနာရီထၿပီး သူတို႔ကေလးေတြကို သင္တန္းမ်ိဳးစုံကို ပို႔ေပးပါတယ္။ အားလုံးသိၾကၿပီးတဲ႔ အတိုင္းပဲ ဒီမွာက ထမင္းခ်က္လဲကို္ယ္၊ ကားေမာင္းလဲကိုယ္၊ ၿခံစိုက္လဲကို္ယ္၊ အ၀တ္ေလွ်ာ္လဲကိုယ္၊ အားလုံးသိမ္းႀကဳံးလုပ္ၾကရတာဆိုေတာ့ ျမန္မာျပည္က ေငြေၾကးတတ္နိုင္သူမ်ားလို ကေလးေက်ာင္းႀကိဳ၊ ေက်ာင္းပို႔ လူစားမရွိေတာ့ သူတို႔ေတြပဲ မနက္ ေလး၊ငါးနာရီထ၊ ထမင္းဗူးထည့္၊ ကေလးပစၥည္းထုပ္ပိုး ထြက္ၾကတာေတြ႔ေနရပါတယ္။



ကေလးေတြကို အသက္၁၈ နွစ္ျပည့္တာနဲ႔ မိဘအိမ္က နွင္လႊတ္လိုက္တယ္လို႔ အေနာက္နိုင္ငံက မိဘမ်ားကို ေ၀ဖန္ျခင္းခံရတာေတြကို ျမင္ေတြ႔ရပါတယ္။ ကၽြန္မျမင္တာကေတာ့ အားလုံးေတာ့ မဟုတ္ပါဘူး။ တရားေသေတာ့မဟုတ္ပါ။ မိသားစု တစ္စုစီအေပၚမွာ မူတည္တယ္၊ အေျခအေနေတြ၊ အခ်ိန္ကာလေတြနဲ႔ သက္ဆိုင္တယ္လို႔ျမင္ပါတယ္။ မိဘေတြဟာ ကေလးေတြ ၁၈ႏွစ္ခ်ိန္မွာ ဘ၀တစ္ခုထူေထာင္နိုင္ေအာင္ မိမိေျခေထာက္ေပၚမွာ ရပ္နိုင္ေအာင္ ေတာက္ေလ်ာက္ သင္ၾကားေပးၿပီးခဲ႔ပါျပီ၊ သြန္သင္ေပးလိုက္ပါၿပီ။ ပင္လယ္ထဲမွာ က်က္စားေနတဲ႔ ငါးမန္းေတြ၊ တိုက္ငါးေတြနဲ႔ ယွဥ္နိုင္ေအာင္ သူတို႔ငါးေတြကို ၁ဂနွစ္တိတိ က်င့္ေပးျပီးခဲ႔ပါၿပီ။ သူတို႔ဟာ တစ္ကယ္ေတာ့ အလွေမြးကန္ထဲက ငါးေတြမဟုတ္ပါ။ ဒီလိုအစုလိုက္အျပုံလိုက္ လႊတ္ေပးခဲ႔လို႔လဲ က်ရႈံးသြားတဲ႔ ငါးေပါင္းကလဲ နဲမွာေတာ့ မဟုတ္ပါဘူး။ ေအာင္ျမင္သြားေတာ့လဲ အဆုံးစြန္ပါပဲ။ ကေလးေတြဟာ ၂နွစ္ခြဲ၊ ၃နွစ္ေလာက္မွာကို ကိုယ့္အားကိုယ္ကိုးျပီး ထမင္း၊ဟင္း ေကာင္းေကာင္းစားတတ္ေနပါျပီ။ ေလးနွစ္ေလာက္မွာကို မိမိဘာသာဂ်ာကင္၀တ္္၊ ဖိနပ္စီးတတ္ေနပါျပီ။ ကၽြန္မ ၁၈နွစ္တုန္းက မိမိေျခေပၚရပ္တည္နိုင္မႈနဲ႔ ဒီနိုင္ငံက ၁ဂနွစ္ေတြ မိမိေျခေပၚရပ္တည္နိုင္မႈ။ ရင့္က်က္ေနမႈ၊ လႈမႈဆက္ဆံေရးေတြဟာ ကြာျခားလြန္းပါတယ္။

(ဒီေနရာမွာ ပညာေရးနဲ႔ မဆိုင္ေပမယ့္ က်မကိုယ္ေတြ႔ေလး အနည္းငယ္ေ၀မွ်လိုပါတယ္။

ကၽြန္မအိမ္ေရွ႕က အဘုိးႀကီး၊ အဘြားႀကီး လင္မယားဆိုရင္ အဘြားႀကီးေနမေကာင္းစဥ္က သမီးျဖစ္သူက ကေလးေတြကို ေယာကၤ်ားျဖစ္သူနဲ႔ ထားၿပီး လနဲ႔ခ်ီလို႔ လာေစာင့္ေရွာက္ပါတယ္။ ေယာကၤ်ားလုပ္သူကလဲ မိန္းမ သူ႔မိဘနာမက်မ္းစဥ္ ၾကည့္ရႈနိုင္ေအာင္ ကေလးေတြကို သူကိုယ္တိုင္ ေစာင့္ေရွာက္ပါတယ္။ တစ္ပတ္ ၂ခါ ကေလးေတြနဲ႔အတူ မိန္းမ ေခတၱေနေနတဲ႔ သူ႕ေယာက္ခမေတြအိမ္ကို လာလည္ပါတယ္။ (ဒီတိုင္းျပည္မွာ ေတာ္ရုံလူေတြေတာင္ ကေလးထိန္း၊ ထမင္းခ်က္ မငွားနိုင္ၾကပါ၊ ဒီေယာကၤ်ား ဘယ္ေလာက္ အလုပ္လုပ္ရမလဲဆိုတာ ခန္႔မွန္းလို႔ရပါတယ္) ဒီလိုမိဘကိုၾကည့္နိုင္ေအာင္လဲ Employment Insurance ကိုေလ်ာက္လို႔ရပါတယ္။ အစိုးရက နာမက်မ္းျဖစ္သူ မိဘကို လစာနွင့္ တစ္နွစ္တိတိၾကည့္ခြင့္ ေလွ်ာက္နိုင္ေအာင္လဲ အစီအစဥ္ေတြ လုပ္ထားေပးပါတယ္။ အခ်ိဳ႕ေသာလူအိုရုံဆိုရင္ လူႀကီးတစ္ေယာက္ကို တစ္လ ေဒၚလာ ၂ေထာင္မွ ၃ေထာင္ က်ပါတယ္။ ခမ္းနားတဲ႔ထမင္းစားေဆာင္ေတြ၊ သန္႔ျပန္႔တဲ႔အခန္းေတြ၊ သူတို႔အရြယ္ လူေတြနဲ႔ ကမၻာတစ္ခုပါပဲ။ နိုင္ငံျခားမွာ အလုပ္လုပ္ေနတဲ႔ ဆရာ၀န္ေတြကေတာ့ ပိုသိမွာပါ။ အိုျခင္း၊ နာျခင္းက အေနာက္နိုင္ငံတင္သာမက ဘယ္နိုင္ငံမွာပဲျဖစ္ျဖစ္ သိပ္ေတာ့ မေကာင္းလွေပမယ့္ ၾကုံၾကိုက္ေနရစဥ္ေတာ့ ရင္ဆိုင္ေနၾကရတာပါပဲ။ မိမိအိမ္မွာ နာမက်မ္းျဖစ္ေနလဲ သားသမီးေတြက မၾကည့္ပဲ ပစ္ထားနိုင္ပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ ဒီနိုင္ငံေတြမွာ နာမက်မ္းသူ မိဘေတြကို မၾကည့္ပဲ ပစ္ထားတယ္၊ ကေလးေတြကို ၁ဂနွစ္ျပည္႔တာနဲ႔ နွင္ခ်တယ္၊ သူတို႔ မိသားစုေတြ မစည္းလုံးဘူး ဆိုတာေတြက အေျခအေနတစ္ခုျခင္းဆီ ေပၚမွာ မူတည္ေနပါတယ္)

ဒီနိုင္ငံက ကေလးေတြ မူႀကိဳ၊ မူလတန္းေက်ာင္းမသြားခ်င္လို႔ ငိုေနတာ၊ ေအာ္ဟစ္ကန္ေၾကာက္ေနတာ ကၽြန္မတစ္ခါမွ မေတြ႔ဖူးပါဘူး။ ေက်ာင္းမသြားရလို႔ ငိုတာတုိ႔၊ ေက်ာင္းတက္ခ်င္လို႔ ေနျမန္ျမန္ေကာင္းခ်င္တာတို႔ပဲ ၾကားဖူးတယ္။ မူႀကိဳကေလးေလးေတြဟာ စာေရး၊ စာဖတ္၊ ပုံဆြဲ၊ ကြန္ၿပဴတာ စသၿဖင့္ တစ္ေန႔နွစ္နာရီေလာက္ သင္ယူၾကပါတယ္။ တခ်ိဳ႕ကလဲ တစ္ပတ္ကို နွစ္ရက္ သို႕မဟုတ္ ေလးရက္၊ တစ္ေန႕ နွစ္နာရီ သင္ယူၾကတယ္။ ကစားနည္းမ်ိဳးစုံနဲ႔ ေက်ာင္းမွာ ေပ်ာ္တတ္ေအာင္၊ ေက်ာင္းဆိုတာ ေပ်ာ္စရာဆိုတာကို အရင္ မိတ္ဆက္ေပးတဲ႔ သေဘာပါ။ Lower-middle class ေတြနဲ႔ အခ်ိဳ႕ working class က မိဘေတြကအစ၊ သူတို႔ရဲ႕ကေလးေတြဟာ တစ္နွစ္ခြဲေလာက္မွာကို ေရကူး၊ ေဘာလုံး၊ ေဟာ္ကီ၊ ဘဲေလး၊ ကၽြမ္းဘား စသည့္ က်မ္းမာေရးလႈပ္ရွားမႈ၊ ဥာဏ္ေရဖြံ႔ၿဖိဳးေစတဲ႔ ကစားနည္းေတြ၊ ကိုယ္လက္လႈပ္ရွားမႈေတြနဲ႔ ထိေတြ႔၊ ရင္းနွီးကၽြမ္း၀င္ေနၾကပါၿပီ။ ကၽြန္မ သိရသေလာက္ကေတာ့ သူငယ္တန္းကိုလဲ ေန႔တစ္၀က္ပဲတက္ရပါတယ္။ မနက္ပိုင္းအခ်ိန္ သို႔မဟုတ္ ညေနပိုင္း နွစ္ခ်ိန္ခြဲထားတယ္လို႔ ဆိုၾကပါတယ္။ ဆရာ၊ ဆရာမေတြဟာ ကေလးေတြကို ရိုက္နွက္တာမဆိုနဲ႔ ေအာ္၊ေငါက္ၿခင္း၊ ဆူပူျခင္း စသျဖင့္ လုံး၀မလုပ္ၾကပါ။ ဆိုးတဲ႔ ကေလးေတြကို အတန္းေဒါင့္မွာ မတ္တပ္ရပ္ခုိင္းျခင္း၊ တစ္ေယာက္ထဲ ကစားခုိင္းျခင္းနဲ႔ ဒဏ္ေပးတတ္ၾကတယ္။ ကေလးေတြကို စာမရလို႔ လူပုံအလယ္မွာ အရွက္ခြဲျခင္း၊ ဆူပူေငါက္ငမ္းျခင္းေတြ မလုပ္သလို၊ လုပ္ခြင့္လဲ မရွိပါဘူး။ ငယ္စဥ္အခါက ကေလးတစ္ေယာက္ကို လူပုံအလယ္မွ အရွက္ခြဲမိရင္ ရွက္သြားတဲ႔ အားငယ္သြားတဲ႔ ေဒါသထြက္သြားတဲ႔ စိတ္ခံစားမႈက (ကေလးက နုေတာ့) အသက္ႀကီးသည္ထိ ပါသြားတယ္ဆိုလို႔ ပညာေပးသူ (educator) ေတြနဲ႔ ကေလးမိဘေတြဟာ ကေလးေတြရဲ႕ အနာဂတ္ပညာေရးတြက္ အဲလို စိတ္ထိခုိက္ေအာင္ လုပ္မိျခင္းကို ၾကိဳးစားေရွာင္ၾကပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ ဒီနိုင္ငံက ကေလးေတြရဲ႕ မ်က္နွာေတြဟာ အၿမဲတက္ၾကြလန္းဆန္းေနပါတယ္။ သူတို႔မ်က္နွာေတြေပၚမွာ ဖိနွိပ္ခံရမႈ၊ ေနရင္းထိုင္ရင္း တစုံတရာကို ေၾကာက္ေနရမႈ၊ မလိုအပ္ပဲ ေလးနက္ေနမႈ၊ ေနရင္းထိုင္ရင္း ရွက္ေနမႈ၊ မိဘဆရာသမားေတြကိုလဲ လိုအပ္သည္ထက္ ရိုေသေၾကာက္ရြံ႕ေနမႈ၊ နာခံေနမႈ အရိပ္ေတြကို မေတြ႔ရတတ္ပါဘူး။

အဲလို စိတ္အားငယ္တဲ႔ အရိပ္ေတြဟာ ေက်ာင္းထဲဲ၊ အလုပ္ခြင္ေတြထဲအထိ ပါလာတတ္ပါတယ္။
သင္ပညာေတြ ဘယ္ေလာက္တတ္တတ္၊ ခံယူခ်က္၊ စိတ္ခံစားခ်က္၊ အေတြးအေခၚေတြက ေျပာင္းရ သိပ္ခက္ခဲပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ လုပ္ငန္းခြင္ေတြမွာ ေျပာေလ႔ရွိတာ၊ လူသစ္ေတြကို အလုပ္ကိုမတတ္ရင္ သင္ေပးနိုင္တယ္၊ ခံယူခ်က္၊ အေတြးအေခၚနဲ႔ သေဘာထားက သင္ေပးရမလြယ္ဘူးလို႔ ဆိုၾကတယ္။ အလုပ္ခန္႔တဲ႔အခါေတြမွာ အေတြ႕အႀကဳံရွိတဲ႔ လူစြမ္းအား အရင္းအျမစ္ငွာနက အလုပ္ခန္႔ရန္ ေမးျမန္းသူမ်ားက အလုပ္လာေလ်ာက္သူမ်ားကို စကား တစ္ခြန္းနွစ္ခြန္းေျပာတာနဲ႔ attitude ကို ခန္႔မွန္းလို႔ရေနပါတယ္လို႔ ဆိုၾကပါတယ္။